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教资面试通过率多少呢|实时

教师资格证是正规学校的“敲门砖”,有利于教师去更好的学校里任职。一些学校由于教学设施、环境等不尽如人意,教师为了自身的发展会选择去更优质的学校去任教,下面是小编给大家整理的教资面试通过率多少呢,希望大家喜欢!

教资面试通过率多少呢


(资料图)

教资面试通过率一般在70%左右,教师资格证面试是有评分标准的,考官会按照评分标准来进行打分,不会刻意卡通过率。各省教资面试报名人数不同、考生水平不同,所以通过率也有所差别。

教师资格证面试卡通过率吗

首先,我们要明确一点,那就是考官是不会刻意达到某个通过率的,而是会根据面试表现、讲课效果来评定考生能否通过。

为什么呢?简单来说就是教师资格证只是大家考教师的一个必备条件罢了,只要你表现得不是状况百出,基本上是没有问题的。

然后,我们要清楚教师资格证面试主要考查的是学生的表达能力,毕竟要上好一门课可不简单,照本宣科的念课文是不行的,所以说面试对于不善于表现自己的考生来说是一道难关,与其去担心考官卡通过率,还不如用心提高自己。

不过,我们要了解考官是如何给考生评分的,就能有所侧重的去进行提高了。下面我们就来从考官角度来看面试评分细则,了解考官如何给考生评分的。

教师资格证面试评分标准

幼儿园教师:

职业认知——10分:爱幼儿尊重幼儿5分+有热情有责任心5分;

心理素质——10分:能较好地调控情绪与情感5分+开朗乐观善良5分;

仪态仪表——10分:五官端正,行为举止自然大方,有礼貌6分+服饰得体,符合幼儿教师职业特点4分;

交流沟通——15分:有较好的言语表达能力,普通话标准,口齿清楚,表达流畅,语速适当,有感染力8分+善于倾听、交流,有亲和力7分;

思维品质——15分:能条理清晰地分析思考问题8分+有一定的应变能力,在活动设计与实施、环境创设上有一定的新意7分;

了解幼儿——10分:有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识5分+能通过观察来了解幼儿5分;

技能技巧——20分:熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事10分+具有弹唱画跳讲故事手工制作等基本技能10分;

评价与反思——10分:能对教育活动和教育行为进行较客观地评价5分+能根据评价结果提出改进意见5分。

小学教师:

职业认知——5分:热爱教育事业,有正确的职业认知和价值取向3分+具备从事教师职业应有的责任心和爱心2分;

心理素质——10分:积极上进,有自信心3分+具备一定的情绪调控能力3分+具有较强的应变能力4分;

仪表仪态——10分:行为举止自然大方,有亲和力5分+服饰得体,符合教师的职业特点5分;

言语表达——15分:教学语言规范,口齿清楚,语速适宜4分+表达准确简洁流畅,语言具有感染力6分+善于倾听,并能做出恰当的回应5分;

思维品质——15分:思维严密,条理清晰,逻辑性强6分+能正确地理解和分析问题,抓住要点,并作出及时反应5分+具有一定的创新意识4分;

教学设计——10分:教学材料处理恰当,教学目标明确,重难点突出4分+能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动3分+学生活动设计有效,能够引导学生通过自主擦浴、合作探究的方式达成学习目标3分;

教学实施——25分:教学结构合理,条理清晰,能较好地控制教学节奏8分+知识讲授准确,能基本完成教学任务6分+能够根据学生认知特点和学科教学规律,选择恰当的教学方法6分+能够根据教学需要运用教具学具和现代教育技术辅助教学2分+板书工整规范,布局合理3分;

教学评价——10分:能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈5分+能够对自己的教学过程进行反思,作出比较客观的评价5分。

中学教师:

职业认知——5分:有较强的的从教愿望,对教师职业有高度的认同,对教师工作的基本内容和职责有清楚了解2分+关爱学生尊重学生平等对待学生,关注每个学生的成长3分;

心理素质——5分:活泼开朗有自信心3分+有较强的情绪调节能力2分;

仪表仪态——5分:衣着整洁,仪表得体,符合教师职业特点2分+行为举止稳重端庄大方教态自然,肢体表达得当3分;

言语表达——15分:语言清晰,表达准确,语速适宜8分+善于倾听交流有亲和力7分;

思维品质——15分:思维缜密富有条理3分+迅速抓住核心要素,准确理解和分析问题4分+具有创新性的解决问题的思路和方法4分+看待问题思维灵活4分;

教学设计——10分:了解课程的目标与要求,准确把握教学内容4分+能根据学科特点,确定具体的教学目标和教学重难点3分+教学设计体现学生的主体性3分;

教学实施——35分:情境创设合理,关注学习动机的激发6分+教学内容标书和呈现清楚准确10分+有与学生交流的意识,提出的问题富有启发性4分+板书设计突出主题层次分明;板书工整美观适量8分+教学环节安排合理,时间节奏控制恰当,教学方法和手段运用有效7分。

教学评价——10分:能对学生进行过程性评价5分+能客观评价教学效果5分。