当下中国在全球聚光灯下发展的更加敞亮,于是中文便更加引起全球的瞩目。面对不同土壤国际关系上,语言上寻求文化的认同共鸣也是很重要的一个部分。在由中国网指导、传神语联、北京中投视讯联合主办的第四届传神者大会上,5位教育领域专家给出了各自的答案。
新技术时代,海外中文教育的发展趋势发生了明显变化。从教学环境、教学模式再到教学内容在显著改变。中国华文教育基金会副理事长兼秘书长于晓表示,在疫情、技术发展等多因素的驱动下,国际中文教育走向线上线下结合,带来了教育的去中心化和分散化,学生对学习要求更加精准和个性化,学习场景上更游戏化、娱乐化。
据北京师范大学人工智能学院宋继华教授则认为,变化趋势主要体现在四个方面:第一是本土化特征加强,颗粒度更细;第二是职业化,将职业技能和中文教育结合,满足产业建设的实际需求;第三是标准化,出台一系列国际中文教育、中文水平等级标准;第四是智能化,将信息技术运用在教育教学领域。
线上+线下的教学模式虽已成为业界共识,但针对热点趋势背后的底层逻辑,中国人民大学国际文化交流学院副院长李禄兴教授表示:“线上和线下很难达到同步的教学效果,简单地将线下教材拍照上传,绝不是真正的线上教学。”如何用技术解决线上教师和学生之间沟通的温度问题,是未来要持续研究的课题。
梅蘭书院校董会主席李晓梅院长同样指出,在政策性调整的背景下,今年资本大量涌入海外中文线上教育,但线下教育仍然具备不可替代性,教育着眼点仍然要落在真正传承中华文化之上。同样他也表示,梅蘭书院运用区块链的去中心化特质,让入驻的语言学校可以面向全球进行教学。同时,教师、学生、学历、学习情况等都具有可追溯性。在此背景下,传神语联与梅蘭书院在大会上进行战略合作签约,双方以技术与资源入局,进一步深化华文教育生态发展,共同推动融通中外的话语体系建设。
国际中文教育作为传播中国文化的重要渠道之一,未来将更好地拥抱数字技术,扩大海外传播,搭建语言智慧教育平台,为海外中文传播有效助力。传神语联也将持续做好技术赋能教育模式创新发展,为加速培养全方面的翻译人才贡献自己的力量。
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